6月8日下午，格拉斯哥海南学院创新训练营第3期活动顺利开展。本次活动聚焦全国大学生电子设计竞赛，由校本部电子设计竞赛校队教练、信息与通信工程学院保骏老师担任主讲人，面向学院全体学生开展专项备赛讲座，助力同学们厘清竞赛思路、夯实专业基础、掌握备赛方法。

讲座伊始，保骏老师全面介绍了全国大学生电子设计竞赛的整体概况，依次讲解赛事时间、考题分类、竞赛报告要求以及整体赛制等基础内容，让在场学生对赛事规则、参赛流程建立起系统性认知。结合学院低年级学生的学习特点，老师重点分享了高效备赛的实用策略。他提出，备赛要分清主次、有的放矢，优先扎实基础、拿满基础分值，有余力再挑战难度更高的发挥部分；同时着重强调团队分工协作的重要性，队长需结合队伍整体能力制定合理参赛目标、做好全程监督，队员之间要互帮互助、凝心聚力，比赛期间明确岗位职责，最大化团队协作效率。                            

针对本次讲座重点的通信类赛题，保骏老师梳理了该赛道必备的核心基础理论。他建议同学们依托历年真题开展理论学习，在解决实际赛题的过程中逐步搭建知识框架，高效吸收专业理论。同时，他提出模块化学习方法：以一道往届真题为核心，将完整赛题拆解为多个单元模块逐一学习、搭建与优化，长期坚持以此提升综合专业能力。此外，老师特别指出，电子设计竞赛备赛与日常专业课学习相辅相成、互不冲突，竞赛内容是课堂知识的延伸与拔高，而备赛过程中锻炼的自主学习能力，也是电子信息领域从业者的核心素养，实践探索更能帮助大家深化对理论知识的理解。

为了让同学们直观掌握通信类赛题的技术要点，保骏老师以工程应用中的FM对讲机为例，细致拆解模拟发射机、模拟接收机两大常规结构，并对比分析直放式模拟电路方案的局限性。

他指出，相较于模拟电路，数字电路制作滤波器具备可控性强、精度更高的优势，同时也客观说明数字电路存在功耗偏高的问题。围绕数字电路应用，老师深入讲解了带通采样等关键理论，并结合超外差数字中频接收机案例给出针对性学习建议，明确这类专业理论是冲击国赛奖项的关键。

讲座过程中，保骏老师还展示了往届竞赛的优秀参赛作品，从系统模块化设计、运行稳定性、功耗控制、实现逻辑等多个专业维度进行点评，让同学们近距离感受优秀作品的设计思路，加深对竞赛作品标准的理解。

活动最后，保骏老师鼓励全体参赛同学脚踏实地、坚持探索，以备赛为契机不断锤炼专业技能。他表示，竞赛奖项是长期努力后的水到渠成，备赛过程中攻克难题、突破自我的经历，以及由此培养的专业兴趣与自信心，才是参与竞赛最大的收获。整场讲座内容详实、干货满满，在场学生认真聆听、积极思考。此次创新训练营活动进一步营造了学院科创竞赛氛围，为有意参与电子设计竞赛的学生指明了备赛方向，有效激发了大家参与科创实践的热情。